Игровые задачи и обучение
20 и даже 30 лет назад в эпоху детских конструкторов «собери сам» лучшим методом развития у ребёнка инженерного мышления была покупка ему детского конструктора, из которого при помощи винтиков и простых деталей можно было построить модель самолёта или парохода. Дальше шли сборные модели танков, самолётов, автомобилей и прочей «мужской» техники, для удачной работы с которыми необходимо было уметь читать документацию как предоснову чертежа и аккуратно обращаться с клеем-растворителем. Если какая-либо деталь отсутствовала или была сломана так, что восстановить её было невозможно, то весь набор можно было отправлять в урну. Сегодняшний день предоставляет воистину уникальные возможности и как для детского развития, и для восстановления утраченных деталей игрушек. В интернете уже несколько лет активно развиваются сайты-библиотеки моделей для печати на настольных 3D-принтерах как для начинающих, так и для продвинутых пользователей. Обилие декоративных материалов позволяет воплотить любые детские замыслы и фантазии — от ёлочных игрушек с блёстками до модели автомобиля с фарами из полупрозрачного пластика, за которыми можно разместить лампочки. Весь такой класс задач можно условно считать игровым. Важно, что он не связан с деятельностью пользователя 3D-принтера, а работает на развитие технических знаний умений навыков подростка. Такие задачи успешно решаются настольными принтерами, работающими на нити из термопластов — филаменте. Близкая, но принципиально иная задача — выбор принтера для профессионального обучения. Для решения подобных задач вполне применимы профессиональные принтеры, работающие не только на дорогостоящих инженерных материалах, но и способные использовать дешёвые для обучения. В качестве практически идеального примера приведу устройство Industry F340 от польского производителя 3DGence. Прежде чем «молодые специалисты» приступят к аддитивному изготовлению оснастки из стойких высокотемпературных материалов, например, PEEK или Ultem, они имеют возможность пройти практикум печати моделей и обслуживания устройства АП, используя недорогие PLA или ABS. Важно, что игры закончились — использование 3D-принтера подчинено исключительно профессиональным целям, хотя ещё не для полноценного R&D или производства, а обучения квалифицированного персонала. Для этого требуется профессиональное устройство, способное работать с широким диапазоном расходных материалов, или изначально предназначенный для целей обучения относительно недорогой материал. Рекомендуемое оборудование: Picaso Designer X
Как с помощью 3D-принтера развить у ребёнка инженерное мышление и какой принтер выбрать для обучения будущих специалистов
